Er zijn twee wegen om de 1-zorgroute in te voeren. De keuze voor welke route hangt van hoe de directie/staf de school waarneemt aan de hand van de uitslagen op de zogeheten succesindicatorenlijst. Deze lijst gaat niet over voorwaarden, maar geeft een beeld van hoe groot de kans op succes is bij de invoering van de 1-zorgroute.
De 1-zorgroute als katalysator
In deze route start de school direct met het invoeren van de structuren van de 1-zorgroute. Door het invoeren hiervan worden sterke en zwakke punten in het onderwijsaanbod en de zorgbreedte van de school vrij snel zichtbaar. Op basis hiervan wordt met de school gekeken welke vervolgacties nodig zijn. Denk dan aan zaken als professionalisering, aan het scherper omschrijven van de leerlijnen of aan het optimaliseren van het leerlingvolgsysteem.
Voorbereidingsjaar
In een voorbereidingsjaar wordt de school rijp(er) gemaakt om in het daaropvolgende jaar de structuren van de 1-zorgroute in te voeren. Het kan bijvoorbeeld zijn dat er in een school eerst een leerlingvolgsysteem moet worden ingevoerd. Of dat leerkrachten het zelfstandig werken van leerlingen gaan bevorderen.
Elke route heeft voordelen en nadelen. En met beide routes zijn succeservaringen opgedaan. Wilt u meer weten? Kijk dan in de box 1-zorgroute of stuur een e-mail.
0 reacties:
Een reactie plaatsen