Werken met de 1-zorgroute in de school houdt in dat de rol van de intern begeleider gaat veranderen. Er zal een sterke nadruk komen te liggen op het begeleiden van leerkrachten bij het doorlopen van de cyclus van planmatig handelen. In het eerste invoeringsjaar kost dit extra tijd. Daarna komt er vaak weer een betere balans in de taakuitvoering van de intern begeleider. Voor veel ‘zorgleerlingen’ is immers tijdens de groepsbespreking al een aanpak gevonden. Er zijn er dan nog een stuk minder waarvoor de intern begeleider leerlinggerichte acties hoeft te ondernemen. Dat geldt overigens óók voor de leerkracht.
Een tweede verandering voor de intern begeleider is dat hij steeds meer onderwijsinnovator wordt. De 1-zorgroute raakt aan alle aspecten van het onderwijs. Onder andere door na elke cyclus van handelingsgericht werken met de directie te spreken over opvallendheden op leerling-, groeps- en schoolniveau komt die rol sterker op de voorgrond. De stap naar het daadwerkelijk veranderen van schoolinterne processen ligt dan voor de hand.
0 reacties:
Een reactie plaatsen