Voor het selecteren van leerlingen die een specifieke onderwijsbehoefte hebben, leggen alle 1-zorgroutescholen criteria aan. Tenminste: als ze leerlingen willen selecteren. Er zijn scholen die ervoor kiezen om voor alle leerlingen onderwijsbehoeften te benoemen. In de te ontwikkelen software om het 1-zorgrouteproces te doorlopen wordt hier rekening mee gehouden.
De selectiecriteria liggen van school tot school verschillend en zijn vakgebied specifiek. Ze hangen in sterke mate af van de leerlingpopulatie en de doelen die de school stelt. Zo kiest een school met veel anderstalige leerlingen ervoor om bij een Cito D-score een specifieke onderwijsbehoeften te gaan benoemen. Voor een school in een wijk met relatief veel hoogopgeleide ouders ligt die grens wellicht op een C-score. Er gelden ook criteria met betrekking tot de hoeveelheid beheerste leerstof op methodegebonden toetsen of met betrekking tot de werkhouding bij dit vakgebied. De leerlingen die geselecteerd zijn, worden in het groepsoverzicht gemarkeerd. Vaak gebeurt dit met behulp van kleuren.
Selectie van leerlingen geldt niet alleen voor de leerlingen die ondergemiddeld presteren, maar ook voor hoogpresteerders. Wat hebben zij nodig? In het geval van het doorlopen van de cyclus van handelingsgericht werken voor gedrag, kan ook gedacht worden aan kinderen die uitstekende sociale vaardigheden bezitten. Ook voor hen kunnen immers specifieke onderwijsbehoeften worden benoemd. Deze worden vervolgens in een aanpak vertaald en vastgelegd in het groepsplan.
0 reacties:
Een reactie plaatsen