In de 1-zorgroute beschrijven we in het groepsplan de doelen die we in de komende planperiode nastreven. Meestal zijn deze doelen geformuleerd in termen van te beheersen leerstofonderdelen. Bijvoorbeeld: '80% beheersing van de methodegebonden toetsen die een beroep doen op opstellen en aftrekken tot 20 met 10-tal overschrijding'. Dat is mooi, maar niet voldoende. Wie wil sturen op opbrengsten, moet op subgroepniveau aangeven wat hij wil bereiken.
De uitdaging voor de 1-zorgroute is dan ook om te formuleren hoeveel procent van de leerlingen aan die 80% moet voldoen. Voor de basisgroep streven we dan bijvoorbeeld - dit komt uit de losse pols - naar 85%, voor de groep die uitdaging nodig hebben naar 95% en voor de instructiegroep naar 75%. Feitelijk leggen we nu standaarden aan. Zo gauw er een te laag percentage wordt gemeten dat aan een standaard voldoet, gaan we het onderwijsaanbod intensiveren. Stel: in de basisgroep is het aantal leerlingen dat aan de 80%-beheersingsnorm van de methodegebonden toetsen voldoet, gezakt naar 70% (standaard = 85%), dan kan dit concreet betekenen dat we voor deze basisgroep meer leertijd moeten creëren of dat we onze wijze van instructie geven moeten aanpassen.
0 reacties:
Een reactie plaatsen